Revisión extra del Examen de Residencias Médicas

🟧 ¿Por qué se vuelve a evaluar a algunos postulantes?

Frente a posibles fraudes en el Examen Único de Residencias Médicas realizado el 1° de julio, el Ministerio de Salud resolvió implementar una instancia adicional. Afecta a los 268 postulantes que obtuvieron más de 86 puntos, tras detectarse alteraciones que “podrían haber modificado escandalosamente el orden de mérito”. Según la cartera sanitaria, esta medida no anula el examen original, pero revalida conocimientos clave para restaurar la equidad, la transparencia y la justicia del proceso.

🟨 ¿Cómo será la nueva evaluación?

La nueva instancia se realizará entre el 4 y el 7 de agosto. Un comité de expertos integrado por representantes del Ministerio de Salud de la Nación, Ciudad y Provincia de Buenos Aires analizará la coherencia entre los antecedentes académicos y los resultados del examen.

🔹 En los casos con alta congruencia, se pedirá una validación oral. 🔹 Quienes no acrediten esa consistencia deberán rendir una evaluación escrita.

🟩 ¿Qué pasa si se obtiene un puntaje distinto?

Si el nuevo puntaje difiere en más de un 10% respecto al original, se tomará en cuenta la nueva calificación para el ranking definitivo. Si no, se conservará el puntaje inicial. Esto busca evitar injusticias hacia quienes rindieron legítimamente.

🟦 ¿Qué motivó esta medida?

Una auditoría técnica detectó:

📌 Un aumento inusual del 336% en las notas altas respecto a años anteriores.

📌 Concentración de resultados sobresalientes en egresados de ciertas universidades.

📌 Denuncias de estudiantes y académicos por posibles filtraciones.

El Ministerio también informó que impulsa sumarios internos y acciones conjuntas con otros organismos para sancionar cualquier irregularidad.

🟥 Conclusión: se busca cuidar la equidad del sistema

La decisión apunta a garantizar que el acceso a las residencias médicas sea por mérito real, no por ventajas indebidas. El Ministerio reafirma así su compromiso con la calidad, la transparencia y la confianza pública en el sistema de formación de profesionales de la salud

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