DeQuéSeTrata
Proyecto de LeyPresentado

PROYECTO DE LEY QUE DECLARA A LA PROVINCIA DE SALTA COMO CAPITAL DEL PATRIMONIO LINGÜÍSTICO Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DEL NORTE GRANDE.

“2025 – AÑO DE LA RECONSTRUCCION DE LA NACION ARGENTINA” (S-0733/2025) PROYECTO DE LEY El Senado y Cámara de Diputados,… DECLARACIÓN DE LA PROVINCIA DE SALTA CAPITAL DEL PATRIMONIO LINGÜISTICO Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Artículo 1: Declárase a la provincia de Salta como Capital del patrimonio lingüístico y cultural de los pueblos originarios del Norte Grande, en carácter de sede permanente de reconocimiento de pluralidad cultural. Artículo 2: Comuníquese al Poder Ejecutivo. Nora del Valle Giménez

Expediente
733/25
Cámara
Senado de la Nación Argentina
Presentado
13 de mayo de 2025

Trámite parlamentario· Proyecto de Ley - Congreso Nacional

  1. Presentado

    actual

  2. Media sanción

  3. Con dictamen (revisora)

  4. Sancionado

  5. Promulgado

Fundamentos

Fundamentos del proyecto
Señora Presidente: El presente proyecto surge con el propósito de identificar que vivimos en un estado con diversidad lingüística. Particularmente en cuanto a representatividad, la Provincia de Salta tiene la cualidad de ser aquella en la que se habla la mayor cantidad de lenguas indígena, por lo que se propone declararla Capital del patrimonio lingüístico y cultural de los pueblos originarios del Norte Grande. La manda constitucional en su artículo 75, inc. 17 reconoce la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas, que garantiza VERSION PRELIMINAR SUSCEPTIBLE DE CORRECCION UNA VEZ CONFRONTADO CON EL EXPEDIENTE ORIGINAL/final_de_pagina/“2025 – AÑO DE LA RECONSTRUCCION DE LA NACION ARGENTINA” el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural. Desde entonces se han producido importantes avances normativos tendientes a instituir este nuevo modelo educativo que incluye la incorporación de docentes indígenas dentro de las escuelas. La Ley 26.206 (2006) establece la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la que se reconocen los derechos de los pueblos indígenas a recibir una educación “en su lengua”. Los Estados miembros de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) asumieron el compromiso de implementar políticas públicas y acciones concretas con el fin de que las lenguas indígenas sean consideradas como patrimonio inmaterial. En el año 2022 en el Lanzamiento del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas 2022-2023, se planteó la situación crítica que atraviesan actualmente ciertas lenguas, problema que se definió como “idiomas sin hablantes”. Según la UNESCO, “patrimonio lingüístico inmaterial cultura”, refiere a las prácticas, expresiones saberes o técnicas transmitidos por las comunidades de generación en generación. La Convención de la UNESCO de 2003 para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial tiene como objetivo la conservación de este frágil patrimonio; también pretende asegurar su viabilidad y optimizar su potencial para el desarrollo sostenible. La Asamblea General de la ONU, en la que están representados los 193 Estados miembros, acordó en 2016 mediante Resolución A/RES/71/178 declarar 2019 como Año Internacional de las Lenguas Indígenas, proclamando: “el año que comenzará el 1 de enero de 2019 Año VERSION PRELIMINAR SUSCEPTIBLE DE CORRECCION UNA VEZ CONFRONTADO CON EL EXPEDIENTE ORIGINAL/final_de_pagina/“2025 – AÑO DE LA RECONSTRUCCION DE LA NACION ARGENTINA” Internacional de las Lenguas Indígenas, a fin de llamar la atención sobre la grave pérdida de lenguas indígenas y la necesidad apremiante de conservarlas, revitalizarlas y promoverlas y de adoptar nuevas medidas urgentes a nivel nacional e internacional..” La Antropóloga Ana Victoria Casimiro Córdoba en su manual Patrimonio Lingüístico y cultural de los Pueblos Originarios de Salta1, expone que: “la provincia de Salta presenta la mayor diversidad de pueblos indígenas del país, no es extraño entonces que concentre a su vez la mayor cantidad de lenguas indígenas y de origen indígena. Se hablan en todo el territorio provincial 9 lenguas: ava guaraní, chané, tapiete, q’om, wichí, Chorote o Manjui, Nivaclé o chulupí, aymara y quechua”. La valoración de la lengua se centra en su rol como medio de transmisión de la cultura, la lengua es un organismo vivo que puede desaparecer si no es resguardado. “Actualmente en Argentina las lenguas originarias se encuentran en situación de riesgo como resultado de un contacto lingüístico asimétrico y desequilibrado con la lengua dominante, el castellano. Esto genera un proceso de doble estigmatización, ya que las personas y grupos no solo son categorizados como inferiores por su pertenencia a un pueblo originario sino además como hablantes de lenguas minorizadas. En un contexto tan desfavorable, muchas veces los hablantes optan por dejar de comunicarse en lenguas estigmatizadas como estrategia para disminuir las brechas sociales. A esto se le suma, entre otros factores, la presión ejercida por instituciones estatales y no estatales que inhiben el uso de lenguas no mayoritarias. 1 Patrimonio lingüístico y cultural de los Pueblos Originarios de Salta Manual Digital Ana Victoria Casimiro Córdoba. Primera Edición Salta 2019. VERSION PRELIMINAR SUSCEPTIBLE DE CORRECCION UNA VEZ CONFRONTADO CON EL EXPEDIENTE ORIGINAL/final_de_pagina/“2025 – AÑO DE LA RECONSTRUCCION DE LA NACION ARGENTINA” Todo esto conduce, a largo plazo, al debilitamiento y en el peor de los casos, la pérdida de las lenguas. “ (Casimiro Córdoba) Este proyecto viene a reconocer que no vivimos en un estado monocultural y que es necesario reivindicar a las lenguas nativas y enaltecer su importancia. Resaltar la diversidad lingüística como parte de nuestra Historia Nacional y Provincial implica un apoyo a la vida de las lenguas originarías y busca desestimar los factores que influyen al desuso y posterior muerte de lenguas. Por lo expuesto, solicito a mis pares me acompañen con su voto en la sanción del presente proyecto de ley. Nora del Valle Giménez VERSION PRELIMINAR SUSCEPTIBLE DE CORRECCION UNA VEZ CONFRONTADO CON EL EXPEDIENTE ORIGINAL/final_de_pagina/

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